Μετά την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών σε Δήμους με λιγότερες από 100 σχολικές μονάδες (άρθρο 28, παρ.1 και 2 του ν.5056/2023), με τις αντίστοιχες αρμοδιότητες να μεταφέρονται στις ήδη υποστελεχωμένες υπηρεσίες των Δήμων, η κυβέρνηση «επιστρέφει στον τόπο του εγκλήματος».
Με νέα διάταξη του ΥΠΕΣ δρομολογείται η πλήρης κατάργηση των σχολικών επιτροπών, βάζοντας ως προθεσμία την 1η Αυγούστου 2026, και η οποία έρχεται να ολοκληρώσει τον σχεδιασμό της κυβέρνησης για τη Δημόσια Παιδεία, στοχεύοντας στην πλήρη υποβάθμισή της.
Ο οικονομικός στραγγαλισμός των σχολείων, οι συγχωνεύσεις δεκάδων τμημάτων με στόχο την εξοικονόμηση εκπαιδευτικών, η οικονομική αφαίμαξη των γονιών, η επιβολή της κατηγοριοποίησης των σχολείων μέσω της λεγόμενης αξιολόγησης, η εμπλοκή των χορηγών και η προώθηση της αυτονομίας των σχολικών μονάδων είναι κρίκοι στην ενιαία αλυσίδα μιας πολιτικής που αντιμετωπίζει την μόρφωση των παιδιών ως κόστος, που ματώνει καθημερινά τις λαϊκές οικογένειες, για τα κρατικά πλεονάσματα και τα κέρδη των λίγων.
Η πολιτική επιλογή όλων των κυβερνήσεων με σκοπό την απόσυρση του δημόσιου από την ευθύνη να καλύπτει τη λειτουργία και τη συντήρηση κρίσιμων τομέων όπως είναι τα σχολεία, σε συνδυασμό με την ακρίβεια, την απελευθέρωση της Ενέργειας και την πενιχρή χρηματοδότηση προς τους δήμους για τη λειτουργία τους, έχει οδηγήσει στη σημερινή κατάσταση που όχι μόνο υποβαθμίζει το Δημόσιο Σχολείο, αλλά και την ίδια τη ζωή των παιδιών μας.
Σε αυτό το πλαίσιο, διευθυντές και Σύλλογοι Γονέων εξωθούνται να λειτουργήσουν ως οικονομικοί διαχειριστές, για να δημιουργηθεί το οικονομικά «αυτόνομο» σχολείο, που θα είναι απόλυτα εξαρτημένο από την οικονομική δυνατότητα των γονέων ή την χορηγία ευεργετών που θα διαφημίζουν στα σχολεία των παιδιών μας τις επιχειρήσεις τους. Η κυβέρνηση της ΝΔ με τέτοιες αλλαγές φέρνει πιο κοντά την εφαρμογή του ν. 4692/20 (Κεραμέως) μέσα από τον οποίο έχουν θεσμοθετήσει την αναζήτηση πόρων και χορηγών από τη σχολική μονάδα.
Σαν να μην έφταναν οι δυσλειτουργίες του νομοθετικού εκτρώματος της κυβέρνησης, έρχονται σε αυτό να προστεθούν και προβλήματα από τον τρόπο εφαρμογής του από τους Δήμους , έτσι:
Μέσα Μάρτη 2026 και ακόμη δεν έχει κατατεθεί στα σχολεία η πάγια προκαταβολή που προβλέπει ο νόμος. Πρόκειται για ένα ποσό χρημάτων που πρέπει να παρέχεται στα σχολεία, ώστε να γίνεται χρήση του όταν οι ανάγκες αφορούν κάποιο είδος που δεν έχει ενταχθεί σε κάποιον από τους προαναφερόμενους κωδικούς. Η πάγια προκαταβολή που αντιστοιχεί σε κάθε σχολείο έχει εγκριθεί στον προϋπολογισμό των δήμων αλλά δεν έχει αποδοθεί. Η χρήση μέρους αυτού του χρηματικού ποσού αποτελεί άλλον έναν αποτρεπτικό γραφειοκρατικό γρίφο, αυτό όμως δεν μπορεί να αποτελεί αιτιολογία για να στερούνται αυτής της δυνατότητας τα σχολεία.
Καλούμε την οικονομική υπηρεσία των δήμων να καταθέσει σ’ αυτά την πάγια προκαταβολή ώστε να έχουν στα χέρια τους αυτό το, έστω και μικρό, χρηματοδοτικό εργαλείο για να καλύψουν τις ανάγκες τους στις δύσκολες στιγμές.
Είναι πια φανερό, εκ του αποτελέσματος, ότι η κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών, σε συνδυασμό με τις υποστελεχωμένες υπηρεσίες των Δήμων, δημιούργησε μια σειρά προβλημάτων και καθυστερήσεων, σε ζητήματα που απαιτούν έκτακτες διαδικασίες, αλλά και άμεσες και επείγουσες παρεμβάσεις, με την εκπαιδευτική και τη μαθητική κοινότητα να πληρώνουν για μια ακόμη φορά τους κυβερνητικούς σχεδιασμούς για την Παιδεία.
Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κεφαλονιάς και Ιθάκης από την πρώτη στιγμή κατήγγειλετους σχεδιασμούς της κυβέρνησης, αποκαλύπτοντας παράλληλα τις στοχεύσεις που προωθούνται όλα τα προηγούμενα χρόνια για το «αυτόνομο» και «βιώσιμο» σχολείο, αλλά και την εξάρτηση της λειτουργίας των σχολικών μονάδων από την τοπική φορολογία και την πιστοληπτική ικανότητα του εκάστοτε Δήμου.
Εναντιωνόμαστε στην κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών από τη σκοπιά της στόχευσης και των επιδιώξεων που έχει η κυβέρνηση και διεκδικούμε τη δραστική αύξηση της χρηματοδότησης για τις ανάγκες των σχολείων. Στεκόμαστε απέναντι στην αντιλαϊκή πολιτική όλων των μέχρι σήμερα κυβερνήσεων, που έχει οδηγήσει στην υποβάθμιση της δημόσιας και δωρεάν Παιδείας και στην ολοένα και μεγαλύτερη εμπλοκή ιδιωτών και «χορηγών» στη λειτουργία, επισκευή και συντήρηση των δημόσιων σχολείων.
Για το ΔΣ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
Βαρδαραμάτος Βαγγέλης Θεοδούλου Ηρακλής
