Η εκπαιδευτική πραγματικότητα στην Ιθάκη έχει φτάσει πλέον στα όρια της ανευθυνότητας και της αδιαφορίας από πλευράς Πολιτείας. Στο Γυμνάσιο Ιθάκης, οι μαθητές συνεχίζουν τη σχολική χρονιά χωρίς να υπάρχουν διαθέσιμοι καθηγητές σε βασικές ειδικότητες, γεγονός που έχει προκαλέσει έντονη ανησυχία και αγανάκτηση στην τοπική κοινωνία.
Με επιστολή του προς τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου ζητά την άμεση τοποθέτηση εκπαιδευτικών, τονίζοντας ότι η κατάσταση είναι εκπαιδευτικά απαράδεκτη και παιδαγωγικά επικίνδυνη. Παιδιά που αγαπούν το σχολείο και θέλουν να μάθουν, στερούνται τη δυνατότητα της πλήρους εκπαίδευσης, όχι εξαιτίας αμέλειας των διδασκόντων ή της σχολικής διοίκησης, αλλά εξαιτίας της κρατικής απουσίας.
Η Υπουργός Παιδείας κα. Σοφία Ζαχαράκη, που κατά το παρελθόν έχει επισκεφθεί την Ιθάκη και έχει δηλώσει την αγάπη της για τα νησιά του Ιονίου, οφείλει να αποδείξει στην πράξη το ενδιαφέρον της. Οι διαβεβαιώσεις και τα λόγια συμπάθειας δεν αρκούν, όταν τα παιδιά της Ιθάκης ξεκινούν και συνεχίζουν τη σχολική χρονιά με ελλείψεις σε καθηγητές.
Η εκπαίδευση στα μικρά νησιά αποτελεί πυλώνα ισονομίας και κοινωνικής συνοχής. Όταν ένα σχολείο μένει χωρίς εκπαιδευτικούς, δεν υποβαθμίζεται μόνο η ποιότητα μάθησης — υπονομεύεται η ίδια η ισότητα ευκαιριών μεταξύ των παιδιών της περιφέρειας και των παιδιών των μεγάλων πόλεων.
Το ερώτημα είναι εύλογο και επιτακτικό:Γιατί το Υπουργείο Παιδείας υποβαθμίζει την Ιθάκη;Μήπως τα παιδιά της Ιθάκης είναι παιδιά ενός κατώτερου Θεού;
Εδώ και τώρα, απαιτείται άμεση και αποτελεσματική παρέμβαση από τον Βουλευτή Κεφαλονιάς και Ιθάκης κ. Παναγή Καππάτο, ο οποίος πρέπει να αναλάβει πρωτοβουλία σε κοινοβουλευτικό επίπεδο, να φέρει το θέμα στη Βουλή και να πιέσει το Υπουργείο Παιδείας ώστε να καλυφθούν άμεσα τα κενά στο Γυμνάσιο Ιθάκης.
Η ευθύνη είναι πολιτική και ηθική. Δεν μπορεί ένα νησί με τέτοια ιστορία, με ανθρώπους που αγαπούν τη μόρφωση και την πρόοδο, να αντιμετωπίζεται ως περιφερειακό σημείο αδιαφορίας από την κεντρική διοίκηση.
