ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ
5ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙΟΥ
Αργοστόλι, 20/2/26
Προς:
1. Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 3ου Νηπιαγωγείου Αργοστολίου
2. Μ.Μ.Ε.
ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΩΝ ΑΙΤΗΜΑΤΩΝΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΤΟΥ 3ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙΟΥ
Ως Σύλλογος ανταποκρινόμαστε στο κάλεσμα που κάνει ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 3ου Νηπιαγωγείου Αργοστολίου για το ψήφισμα που έχει καταθέσει στο Δημοτικό Συμβούλιο και αφορά την ανάγκη ανέγερσης σχολικού κτιρίου που θα στεγάσει το 3ο Νηπιαγωγείο αλλά αφορά και συνολικότερα το σοβαρό ζήτημα της σχολικής στέγης.
Εκφράζουμε τη στήριξη και την αλληλεγγύη μας στο δίκαιο αίτημά τους για το αυτονόητοδικαίωμα των νηπίων να στεγάζονται σε ένα ασφαλές κτίριο που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες αυτής της ευαίσθητης και καθοριστικήςηλικίας για την ψυχοσυναισθηματική εξέλιξη του ανθρώπου.
Οκτώ χρόνια μετά την καθιέρωση της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής δεν δημιουργήθηκε ούτε ένα νέο σχολικό κτίριο για τη στέγαση των Νηπιαγωγείων. Η «προσωρινή» λύση που επινοήθηκε ήταν η συστέγαση των νηπιαγωγείων με δημοτικά και γυμνάσια και η στέγαση σε αίθουσες τύπου προκάτ με ότι αυτό συνεπάγεται για τα παιδιά αυτής της ηλικίας.
Επειδή ως γνωστόν «ουδέν μονιμότερον του προσωρινού», η συνθήκη αυτή ήρθε για να μείνει και δε μας τιμά ούτε ως γονείς ούτε ως κοινωνία να θεωρούμε «κανονικότητα» μια τέτοια συνθήκη.
Οι ανάγκες και τα δικαιώματα των νηπίων, όπως και όλων των παιδιών σε σύγχρονα και ασφαλή κτίρια δε μπορούν να αντιμετωπίζονται ως κόστος!
Είμαστε δίπλα στο Σύλλογο Γονέων του 3ουΝηπιαγωγείου στις δίκαιες διεκδικήσεις του!
Η αλληλεγγύη είναι η δύναμή μας!
Το Δ.Σ.





![Πρόταση Γιώργου Λασκαράτου στην τουριστική επιτροπή Αργοστολίου .. ενιαία τουριστική επιτροπή των τριών δήμων Αργοστολίου Σάμης Ληξουρίου[video]](https://kefaloniafocus.com/wp-content/uploads/2026/02/IMG_8818-696x464.jpeg)








![Άμεση επέμβαση της Πυροσβεστικής σε φωτιά σε κάδο έξω από το 3ο Γυμνάσιο Αργοστολίου[pics]](https://kefaloniafocus.com/wp-content/uploads/2026/02/IMG_5037-100x70.jpeg)

